2015年03月10日

小5でインターナショナルのアフタースクールに入れました。遅かったかと思っています。

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お母さまの相談がたまってしまい
大変申し訳なく思っております。
順番にお答えしておりますので、
あと少しお時間くださいませ。

今日は、T様の相談です。
※ご質問が長文ですので、質問を簡潔にまとめさせていただきます。
_______________________

<状 況>
【お子様】小5(10〜11歳)・3歳 (2人)
【英 語】上のお子さん = 英会話などに行きたがらず、
放課後にインターナショナルのアフタースクールにした。
【英 語】下のお子さん = インターナショナルスクール幼稚部に入園した。
【現 在】
・上の子のスタートが遅すぎたかと感じている
・上の子のリスニングはある程度OK スピーキングが自由にいかずもどかしい様子。
・リーディングは少しずつ上達
【今 後】オンライン英会話をはじめようと考えている
【悩 み】
・英語上達のコツは日々使うことなのか?
・早くアウトプットできるようになるためのコツは?
・性格がおとなしい。学校の先生ともあまり話したがらないタイプ。

_____________________________

T様、ご相談をありがとうございます。
そして回答が遅くなってしまい申し訳ありませんでした。
主に、上のお子さんのこれからのことでお悩みのようですね。

【インターナショナルスクールを選んだことについて】
まずは、インターナショナルスクールの
アフタースクールをスタートされたこと。
これはとてもよい機会をあげられたと思っています。

英会話の上達には、
何がでてくるかまったく予測不可能の
「生の会話」が一番です。
ですから、その点では
インターナショナルスクールは最適な環境かと思います。

【小5スタートが遅かったと反省している】
なによりもスタートしたことがすばらしいです。
少し遅かったのでは?と反省しているとありますが、
小5は決して遅くないと思います。

たしかに、幼児からやっているお子さんには
かなわないかもしれません。

ですが、たとえ幼児から英語をやっていたとしても
それが読み書きだけの勉強だけだったら
どんなに長くやっていても
話せるようにはなりません。

英語の学習にに費やした時間 = 英会話力
ではありません。
ですので、ご心配いりません。

小5でも、リスニングとスピーキングが鍛えられる環境にいて、
そこで一定の時間を過ごしていれば
何もしていない時よりは
耳はかなり鍛えられるはずです。

むしろ、小5で
公文をはじめなくてよかったと思っています。

公文を否定しているわけではありませんが、
公文から私の教室に来た生徒をみて、
英語の勉強を公文1本でしていては、
英会話はできないと考えています。

公文のお子さんは、
英検に早くから合格できたり、
英語の単語などはよく知っています。
ですが、喋れない子が多いです。

英語の勉強ができる = 英会話ができる。
これは成立しません。


ただ、逆の
英会話ができる = 英語の勉強もできるようになる
これは成立します。


ですので、お母様がえらんだ
インターナショナルスクールという選択は、
生の会話をたくさん聞き
話すチャンスがたくさんある
という点ではよかったと思っています。
(そこにかかるお金は今は考えずに答えれば、です)


【スピーキングがもどかしい】
そして、スピーキングは、リスニングが先にインプットされていないと
でてこないものなので、スピーキングがもどかしいのは
きわめて自然です。どのお子さんもそうだと思うので
心配されないでください。

インプットが満たされてくると
口から出てきます。
個人差はありますが、
どの子もインプットが先です。
耳ができてくると
口から出てきます。

【英語の上達のコツは日々使うことなのか?】
はい、そうです。
ですが、お母様がおこさんの着地点を
どこにもっていきたいか
で変わってきます。

1.英語の勉強ができるようになってほしいのか、
2.英検に合格してほしいのか、
3.英会話ができるようになってほしいのか

どこに一番重点を置くか、だと思います。
英会話ができるようになってほしいのなら、
日々使うこと、聞くことが一番です。

ですが、今の日本の学校教育に
それを期待することはできません。
教師が担任なら先生の発音もそうですし、
今の学校教育は英語に触れる時間も短いです。

ですので、
「何年も勉強したのにまったく話せない」
という今の日本の大人と同じようにならないためには、
それ以外の場所で
聞いて、口に出す場所が絶対的に必要です。

英語上達とありますが、
それを「英会話の上達」と解釈するなら、
コツは、「一方通行にならない会話」
が可能な環境を作ることです。

マンツーマンの先生でも
地元の英会話教室でも
インターでも
オンライン英会話でも
いいです。

早くアウトプットできるようになるためのコツは、
1・英会話に費やす時間を増やすこと
2・英語のゲームやテレビでリスニングを鍛える
3・英語の絵本
他にもたくさんありますが、
わたしが一番すすめるのは、

1・英会話の時間を増やすこと

です。

生の会話をできるだけたくさん聞くことです。

【お子さんの性格がおとなしい】

確かにお子さんの性格がおとなしいと、
活発ではきはきしているお子さんをみると
自分の子の性格は英語の上達に不利なのでは?
と感じてしまいがちですよね。

でも、お子さんの性格は
ずっとそのままではないと思います。

私自身が小さい頃、とてもおとなしい性格でした。
でも、今は全く違います(笑)
子どもを見ていても、
変わってきているのがわかります。

これは考え方ですが、
おとなしい性格の子は、
よく人の話を聞いています。

活発なお子さんは、
発表したがったり、
手をよくあげますが、
その反面、落ち着きがなかったり
聞いていないときも多いです(笑)

それぞれの性格は、
長所短所を持ち合わせているので、
お子さんが口下手なら、
その分、よく聞き、
将来はおちついて会話が出来るタイプになるだろうと
期待してみてはいかがでしょうか?

性格は変えられませんし、
私も親なのでよくわかりますが、
そこはコントロールできないと痛感しています(笑)

たとえスモールステップでも
今のお子さんをまるごと受け止め、
成長を楽しみにされてはいかがでしょうか?

そのほうがストレスがありませんし、
きっとお子さんも
見えないプレッシャーを感じることなく
のびのびと英語を吸収するのではと思います。^^





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posted by オレンジ at 14:37| Comment(0) | お母さんの相談 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年02月22日

英会話を始めるに当たり、独学の予習は必要だと思いますか?

eigo.jpg

また更新が遅れてしまいました。
申し訳ありません。
みなさまインフルエンザが流行っておりますが
大丈夫でしょうか?

昨年は私が多忙につき
家族全員の予防接種をすっかり忘れてしまったのですが、
今のところ誰もかかっておりません。

おもしろいことに、
それまで毎年のように予防接種を受けていたのですが、
毎年、誰かがインフルエンザになっていました・・・笑。

今日はメールでご相談いただいたA様の回答をこちらで
シェアしたいと思います。
いただいた相談内容は全文載せると少し長いので、
こちらで少し割愛させていただきますね。

=========================
【相談内容】
文法、単語、フォニックス
全て初めてで全くわからない状態で
オンライン英会話をスタートする場合の不安。

他の方が書かれているブログに
「毎回、英会話レッスンの前には絶対に予習は必要です、
でないと会話が全く続きませんし、どうにも進みません。」と、ありました。

ーーーーーーーーー以下省略ーーーーーーーーー

(確かにそれも理解できるするとした上で)
ただ、意味もわからず丸暗記で予習した所で、
先生も(子どもの)本当のレベルがわかりにくくなるのでは?
本当に理解出来ていないまま進んでしまうのでは??

しかし、その独学でも予習をするという前向きな姿勢評価すべき。
そうするべきなのか?

1・わからないまま英文を予習し、間違いを修正してもらうべきか
2・先生にお任せして本来のレベルから一歩一歩順序通り進めていくべきか

レッスンとその内容の復習をするだけでは足りないでしょうか?

=========================

A様、まずは返事が大変遅くなってしまったことを
深くお詫び申し上げます。

知りたいことはつまり、
「英会話を始める時に、予習は必要か?」
ですね。

即答します。
しなくてよいです。

でもこれは私の意見なので、
最終的な判断はお母様で結構です。

よく他の質問にも同じ事を言うのですが、
お子さんの性格を知っているのも、
毎日のお子さんの様子を観察しているのもお母様です。

最終的な判断は、お母様が正しいです。いつも。
ですので、間違いを恐れず、最後はお母様が決断してください。

わたしが予習をしなくていいと思う理由は簡単で、
自分の子どもが予習をしていなくて
話せるようになっているからです。
もっとカンタンに考えていいと思います。

2号、3号は、ほとんど英語ができませんでした。
予習も復習もしていません。
ですが、上達しているのは目に見えてわかります。

そしてもう1つ予習がいらない理由は、
予習をすると、「勉強」になってしまい、
英語を音で覚えることが出来ません。
また、スピーキングが日本語発音になってしまいます。
________________________

私が予習をして効果があるのは
この2つがそろっているときだと考えます。

1、お母様が英語の発音がネイティブ並みか、
ネイティブ並でなくても、
英語でどう発音すればいいのかを知っている。

2、お子さんが喜んでやっている、またはやりたがっている

どちらが欠けていてもよくありません。
1だけOK→お子さんはハッピーじゃない→英語嫌いになる可能性
2だけOK→親の発音が日本語なので、英語を音で覚えられない

ということになります。
____________________

もっと厳しい言い方をすると、
きちんと予習という時点で
「英語 → 勉強」という嫌なイメージを
わざわざお子さんに与えているようなものです。

英語は耳で聞き、耳で覚え
最後に口から自然に出ることがベストで、
それは、もっともお子さんに負担がなく、
将来、本当の英会話力を身につけるのに必要な部分です。

耳から入る前に、リーディングを徹底予習すれば、
耳からくる情報が鈍ります。

すぐにできなくていい。
かっこわるいレッスンでもいい。
と腹をくくってください。

勉強ではなく、25分間、
お姉さん、お兄さんと遊んでいると思ってください。
前にも話したと思うのですが、
入会したら英会話のお金を捨てたと思ってください・笑。
長い目でど〜んとかまえてあげてください。
_____________________

我が家の2号は、
こないだの英検5級に初挑戦し、
合格しました。

9月からリップルに入りました。
まだ半年もたっていません。
ですが、リスニングは満点でした。

リーディングや並べ替えの点数は
それほどよくありませんでした。
でもまったく気にしていません。
読み書き文法は、中学になれば
嫌でもそればっかりになります。

確かに読み書きは、英語力を助けます。
でも、あわてて一生懸命やらなくてもいいです。

ゆっく〜りでいいです。
英検をうけないお子さんなら、
もっとゆっくりでいいです。

小さいころは、耳を鍛えるときで、
読み書きを徹底する時期ではないと考えます。

わたしの教室に英語がよく出来る子がいますが、
アルファベットの小文字さえもわかっていません。
ですが、高校生より話せます。

読み書きは少しくらい遅れても大丈夫です。

ですので、親御様は
オンライン英会話の先生に任せてください。

お子さんが固まってしまっていたら、
もっと簡単なものにしてほしい
ゲームにしてほしい
ダンスにしてほしい
もっともっと簡単なものはないか?

できないお子さんを残念におもったり
お母さんがご自分を責めたり、
悩んだりするのではなく、
先生にどんどんレベルを下げるようにお願いしてください。

_______________
幼稚園生の3号は、今年にはいって
リップルを始めました。
よく固まっています・笑。

固まってもしばらく放っておきますが、
あまりに固まっているときは
・アルファベット、
・動物の名前
・色
・形
あとは、好きなアニメのキャラクターを伝えて
そのゲームがあったらやってほしい
とお願いしています。

たまに踊ったりもしています。
隣に私が座ると喜ぶので
忙しくない時は
膝の上に乗せたり、となりに座ります。

3号は、今は、独り言で
Hi, how are you?
i'm good thank you.
ok bye!!

と早口で言ってます。(これが笑えるんです・・)
※3号は私の教室にもまだデビューしていません。

読み書きを同時進行でしなくても
話せるようになります。
だから、何もできないときは
ゲームなどで遊んでください。
ゲームの中にも必ず会話があり
それをちゃんと聞いています。











posted by オレンジ at 00:57| Comment(0) | お母さんの相談 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年02月12日

英語圏で暮らし始めました。子どもが自信を失っています。【その3】

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前回の質問の回答の続きです。
(遅くなって大変申し訳ありません。)
_____________________
【状況をまとめると】
●4歳 男の子(年中くらい)
●去年から海外在住(英語圏)
●英語に自信がもてない
●今月より日本に一時帰国(相談時は先月)
●このまま日本がいいと言う
●幼稚園で1日6時間英語を聞いている

【聞きたいこと】
●海外時、英語が嫌だと言わなかったか?
●帰国後、オンライン英会話を嫌がらなかったか?
●英語に自信をもつきっかけや好きになった瞬間
●英語好きにするためのアドバイス

※質問全文と前回の回答は1つ前と2つ前の記事をみてください。
_____________________

【●英語好きにするためのアドバイス】

これは、いろいろ方法があるのですが、
私が何かをすすめても、お子さんが好きじゃないと
いうケースもあると思います。

ですので、お子さんが夢中になれるものが見つかるまでは
親子で模索する必要があります。

ただ、ゲームは、どのお子さんも結構たのしみます。
おこさんのレベルがはっきりと
わかりませんので、
もしかしたら優しすぎるかもしれませんが
以前紹介したものも含めてここにあげてみますね。
_____________________

【カルタ】
絵だけのフラッシュカードみたいなものはおもちですか?

なければこちらの記事を参考にされてください。

その記事のフラッシュカードはこちら
(プリントできます。)

それを並べて、カルタみたいにすると盛り上がります。
たとえば、フルーツや文房具、
動物などは気軽に手に入ると思います。

なければ日本語のカードでもいいです。
(その場合、親御さんが英語の名前を知っている必要がありますが・・。)

ぶどうなら、where is grapes?
と聞いて、おこさんがカードを取る。

やる気がなかったら
10枚以上取れたら、シール1枚をあげるとか、
小さな目標をあげてもいいです。

_____________________

【3ヒント】
こちらです。

【英単語の神経衰弱】
単語の絵が入ったものを2セット用意します。
天気やものの名前のものでもいいです。
開くたびに、お母さんが
「sunny」「rainy」などと
口で言います。
_____________________

【ヤフーの英語サイト】
ここにゲームがあります。
_____________________

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posted by オレンジ at 15:38| Comment(0) | お母さんの相談 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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